Bem-vindo ao blog da PROFESSORA FÁTIMA PIMENTEL. Este blog tem como objetivo principal mostrar que a nossa língua é viva, que sofre mudanças e acabar com esse conceito de que o Português é difícil, é chato. Incentivar a prática da leitura e a produção textual,abrindo espaço fora da sala de aula para ampliar e aprofundar a aprendizagem.Mas também postarei artigos, comentários, sugestões de leitura e estudo.
domingo, 9 de setembro de 2007
Pecados da língua
1 Houveram problemas.
"Houve" problemas. Haver, no sentido de existir, é sempre impessoal.
2 Se ele dispor de tempo.
É erro grave conjugar de forma regular os verbos derivados de ter, vir e pôr. Neste caso, o certo é "dispuser".
3 Espero que ele seje feliz e vieram menas pessoas
Dois erros inadmissíveis. A conjugação "seje" não existe. E "menos" não concorda com o substantivo, pois é advérbio e não adjetivo.
4 Ela ficou meia nervosa.
"Meio"nervosa. Os advérbios não têm concordância de gênero.
5 Segue anexo duas cópias do contrato.
Atenção para a concordância verbal e nominal: "seguem anexas".
6 Esse assunto é entre eu e ela.
Depois de preposição, usa-se o pronome oblíquo tônico "mim" :"entre mim e ela".
7 A professora deu um trabalho para mim fazer.
Antes de verbo, usa-se o pronome pessoal, e não o oblíquo: para "eu" fazer.
8 Fazem dois meses que ele não aparece.
O verbo fazer indicando tempo é impessoal: "faz" dois meses.
9 Vou estar providenciando o seu pagamento.
O chamado "gerundismo" não chega a ser erro gramatical, mas é um vício insuportável. "Vou providenciar" é mais elegante.
10 O problema vai ser resolvido a nível de empresa.
O febrão do "a nível de " parece ter passado, mas ainda há quem utilize essa expressão pavorosa. Na frase em questão, "na" ou "pela" empresa são mais exatos e elegantes.
Veja,12 de setembro de 2007
O acordo ortográfico
terça-feira, 3 de julho de 2007
CURIOSIDADE
O nosso cérebro é MARAVILHOSO !!!
De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinrvesriddae ignlsea, não ipomtra em
qaul odrem as Lteras de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a
piremria e útmlia Lteras etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma
bçguana ttaol, que vcoê anida pdoe ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não
lmeos cdaa Ltera isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo.
Sohw de bloa.
terça-feira, 12 de junho de 2007
DIA DOS NAMORADOS
Wanessa Camargo namorou Marcos Buaiz durante dois anos.
Rodrigo Santoro namora uma linda moça.
Marcos namora Emília há três anos.
O USO DO PRONOME RELATIVO ONDE
O advérbio onde só pode ser empregado com o valor circunstancial de lugar.
Onde está a minha ficha?
Você mora onde?
Observe também que esse vocábulo pode substituir uma palavra citada para evitar a repetição, neste caso é pronome relativo. Veja:
A casa onde nasci foi demolida.
A casa foi demolida. eu nasci na casa.
Ontem passamos em frente ao colégio onde fiz o Ensino Médio.
Ontem passamos em frente ao colégio. Eu fiz o Ensino Médio no colégio.
A perícia esteve no local onde ocorreu o acidente.
A perícia esteve no local.
Ocorreu o acidente no local.
Agora você já sabe que o vocábulo onde só pode se referir a lugar e nunca poderá substituir a palavra que .
sábado, 9 de junho de 2007
ESCREVER PRECISA DE INSPIRAÇÃO?
(UFPE-2006) Escrever é um ato que exige empenho...
Muitas pessoas acreditam que aqueles que
redigem com desenvoltura executam essa tarefa como
quem respira, sem a menor dificuldade, sem o menor
esforço. Não é assim. Escrever é uma das atividades
mais complexas que o ser humano pode realizar. Faz
rigorosas exigências à memória e ao raciocínio. A
agilidade mental é imprescindível para que todos os
aspectos envolvidos na escrita sejam articulados,
coordenados, harmonizados de forma que o texto seja
bem sucedido.
Conhecimentos de natureza diversa são
acessados para que o texto tome forma. É necessário que
o redator utilize simultaneamente seus conhecimentos
relativos ao assunto que quer tratar, ao gênero adequado,
à situação em que o texto é produzido, aos possíveis
leitores, à língua e suas possibilidades estilísticas.
Portanto, escrever não é fácil e, principalmente, escrever
é incompatível com a preguiça.
A tarefa pode ir ficando paulatinamente mais fácil
para profissionais que escrevem muito, todos os dias,
mas mesmo esses testemunham que escrever é um
trabalho exigente, cansativo e, muitas vezes, frustrante.
Sempre queremos um texto ainda melhor do que o que
chegamos a produzir e poucas vezes conseguimos
manter na linguagem escrita todas as sutilezas da
percepção original acerca de um fato ou um pensamento.
O que admiramos na literatura é justamente essa
especificidade, essa possibilidade de expandir pela
palavra escrita emoções, pensamentos, sensações,
significados, que nós, leigos, não conseguimos traduzir
com propriedade.
(Lucília H. do Carmo Garcez. Técnica de redação – o que é
preciso saber para bem escrever. São Paulo: Martins Fontes,
2001. Fragmento).
OS 10 MANDAMENTOS DE UMA BOA DISSERTAÇÃO
1. Escreva com clareza, simplicidade, naturalidade.
2. No rascunho, planeje listando e organizando as idéias. Isso evita a fuga ao tema e você vai saber aonde quer chegar.
4.Seja direto, o uso da voz ativa é ótimo para isto.
5. Evite clichês, abreviações, siglas, símbolos, gírias, palavras regionais e estrangeirismos.
6. Procure a palavra certa; só use aquelas cujo significado você conhece.
7 Seja conciso (você só tem de 20 a 25 linhas). Use sentenças curtas, objetivas, pois o que você escreve deve ser entendido à primeira leitura.
8. Não se esqueça de que o texto precisa ter início, meio e fim. Portanto redija, no mínimo, 3 parágrafos.
9. Evite erros de linguagem. Você conhece as regras gramaticais. Então, aplique-as.
10. Torne a leitura agradável. “Não basta apenas escrever certo, escreva bem”.